如何利用身边的物品,开发宝宝的大脑?

时间:2020-02-25 15:25:18来源:领券吧官网  阅读:(94)收藏
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实际上,生活中充满了生活经验和科学知识,开发全脑的方法就在其中。我们要做个有心的家长,提高自己的知识水平,采用灵活的办法,不失时机地向宝宝传授知识。 作为家长应该怎么做,才能开发宝宝的大脑呢?很多的家长听完关于宝宝全脑开发的育儿讲座后,经常问讲课的老师哪儿有开发全脑的玩具或教具。其实,在我们生活中到处是开发宝宝大脑的教具,下面就来详细地说一下。练习宝宝分类能力的方法每当吃一种食品时,家长都要告诉宝宝这是什么东西,告诉他们各种食品的特点。通过一定的积累,家长可以将几种食品混合起来,让宝宝根据物品的种类、颜色

作为家长应该怎么做,才能开发宝宝的大脑呢?很多的家长听完关于宝宝全脑开发的育儿讲座后,经常问讲课的老师哪儿有开发全脑的玩具或教具。其实,在我们生活中到处是开发宝宝大脑的教具,下面就来详细地说一下。

练习宝宝分类能力的方法

每当吃一种食品时,家长都要告诉宝宝这是什么东西,告诉他们各种食品的特点。通过一定的积累,家长可以将几种食品混合起来,让宝宝根据物品的种类、颜色、口味、用途、形状来进行分类,还可以通过分类多问宝宝:“还有什么?”“什么可以替代它?”“什么与它有一样的用途?”“它们除了吃还有什么用途?”这样既练习了宝宝的分类能力,还练习了发散性思维。

也可以将宝宝的玩具,按用途、颜色、形状,让宝宝分类放好。然后,让宝宝说说他见过什么玩具,练习宝宝的记忆力。也可以让宝宝蒙上眼睛,用手摸一摸玩具,然后说出玩具的名字。这样可以练习宝宝的形象认知能力,活化宝宝的右脑。

另外,带宝宝去超市购物,根据每个货架的物品带宝宝学习分类。超市是宝宝学习分类的非常好的场所。

练习宝宝空间认知能力的方法

当5岁宝宝早晨起床时,家长可以问宝宝,左手在哪里,右脚在哪里,左脚应该穿左鞋还是穿右鞋,把左鞋找出来等。因为5岁是以自身为中心发展左右定位的关键期。

3-4岁是发展前后方位的关键期。排队买东西时,可以问3岁以上的宝宝:队里一共有五个人,从前面数第几个人是妈妈?从后面数第几个人是妈妈?这样宝宝清楚了妈妈所在的位置,而且也知道了序数的概念。也可以让宝宝说说排队的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几个阿姨、几个姐姐、几个哥哥。通过认人,锻炼宝宝的类别认识能力。同时,排队也让宝宝学会等待,懂得遵守社会公德。

平常用过的小塑料瓶不要扔掉,清洗干净,可以作为宝宝的玩具。1岁之内的宝宝可以练习将小瓶放在大瓶里,或将糖放在小瓶子里,练习宝宝手的精细动作,手—眼—脑结合的能力。1-2岁的宝宝可以练习将小瓶子按大小搭成宝塔。洗澡时将它们放在水里,在一个瓶子里放入石子,让其沉入水里。让宝宝通过漂浮的瓶子将浮力的信息提前储存在右脑里。

通过以上的游戏,宝宝不但玩得很开心,也学到知识了。不过,玩后一定要告诉宝宝,玩具要一起回家休息,宝宝要帮助它们,让宝宝养成玩具用后收拾好的习惯。另外,一定要注意小物件,不要让宝宝吞咽了。

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